Corso di dottorato Visione, Missione e Obiettivi

Visione, Missione e Obiettivi

Visione, Missione e Obiettivi

Descrizione del progetto

L’ambito generale in cui si colloca il dottorato di ricerca in Scienze Cliniche sono le Scienze Cliniche declinate in sei tematiche curriculari

Si tratta di un settore è in continua evoluzione, anche grazie alla velocità con cui si sviluppano le tecniche, la (bio)tecnologia, le conoscenze. Il corso integra conoscenze che spaziano dalle discipline mediche alle chirurgiche, passando per la psicologia clinica e dinamica. La ricerca in questi settori avviene integrando studi condotti su popolazioni cliniche, studi condotti in laboratori, studi condotti in ambienti di simulazione. I progetti di ricerca affrontano campi di grande attualità, quali le tecniche chirurgiche microinvasive, l’uso dell’intelligenza artificiale, fino ad approcci di salute globale e OneHealth. Affrontare le sfide in questo settore richiede figure interdisciplinari con competenze e prospettive occupazionali che spaziano dalla ricerca di base all’attività assistenziale.

Obiettivi del corso

Il Corso di Dottorato in Scienze Cliniche supporta preparazione di giovani ricercatori e favorisce la loro applicazione a progetti di ricerca interdisciplinare. L’articolazione del corso in sei distinti curricula multidisciplinari consente una formazione trans- ed inter-disciplinare attraverso attività di ricerca, tutoraggio, formazione e didattica a ponte fra i curricula. Il programma prevede l’interazione con altri ricercatori e con industrie e biotecnologie, sia a livello nazionale che internazionale per la creazione di reti di eccellenza per sostenere lo sviluppo della carriera dei dottorandi.

L’ attività di formazione e ricerca all’estero viene svolta:

(a) presso centri di ricerca qualificati grazie a collaborazioni anche create utilizzando l’ampia rete di contatti rappresentata dai membri internazionali del Collegio del Corso;

(b) attraverso la partecipazione a congressi internazionali sia come uditori, sia attraverso la presentazione di poster o di comunicazioni orali.

I Dottori di Ricerca, in quanto First Stage Researcher secondo i principi della Carta europea dei ricercatori, ed in linea con l’ordinamento accademico italiano sono sostenuti nello sviluppo della propria carriera di ricerca al fine di acquisire le competenze necessarie per svolgere attività di ricerca di alta qualificazione presso università, enti pubblici e soggetti privati e raggiungere l'eccellenza nella ricerca e nell'innovazione. 

Il dottorato è strutturato in modo da fornire:

1. un’adeguata preparazione teorica ed applicata sull'innovazione e sulle frontiere della ricerca, a seconda delle specifiche scelte dei dottorandi, nelle discipline più specialistiche (malattie da/con disregolazione immunitaria; invecchiamento, medicina cardio- e immuno-vascolare, dell’urgenza/emergenza e delle scienze infermieristiche; psicologica clinica e dinamica; chirurgia, anestesiologia e terapia del dolore; malattie da agenti infettivi e medicina occupazionale rilevanti per la salute globale; malattie dell’apparato muscoloscheletrico)
2. un’adeguata preparazione sulle delle competenze trasversali, definite dall’Unione europea come competenze chiave per l’apprendimento, aventi come ambiti di riferimento: competenze alfabetiche funzionali; competenze linguistiche; competenze matematiche e competenze in scienze, tecnologie e ingegneria; competenze digitali; competenze personali, sociali e di apprendimento; competenze civiche; competenze imprenditoriali; competenze in materia di consapevolezza ed espressione culturale
3. occasioni di apprendimento su come gestire la ricerca e conoscere i sistemi di ricerca europei ed internazionali attraverso attività formative su tecniche di scrittura e presentazione dati, presentazione di progetti a bandi competitivi nazionali ed internazionali
4. strumenti e padronanza dei principali sistemi informatici necessari per l’analisi statistica e la presentazione dei dati
5. approfondimenti seminariali specialistici erogati da esperti nazionali o internazionali sulle tematiche dei curricula, con particolare riferimento alle ultime acquisizioni in campo fisiopatologico e diagnostico-terapeutico
6. occasioni di stage presso istituzioni di ricerca italiane e straniere e presso strutture pubbliche in ambito lavorativo dove poter applicare le metodologie e le capacità acquisite nella fase di ricerca
7. strumenti e padronanza delle tecniche di stesura delle relazioni scientifiche e di programmi di ricerca, e per un’efficace comunicazione della scienza ed adeguata valorizzazione della ricerca e della proprietà intellettuale
8. perfezionamento linguistico attraverso la lettura della letteratura scientifica in lingua inglese, la realizzazione di presentazioni del proprio lavoro e dei dati, la stesura di relazioni scientifiche. 

L'attività didattica e formativa si articola sia favorendo l’interazione e la collaborazione tra i dottorandi che attraverso l’offerta di corsi avanzati tesi all’acquisizione di competenze numeriche e statistiche, tecniche e analisi dati e grazie all’uso dei più adeguati strumenti di calcolo e di simulazione.